Mata Kuliah Belajar dan Pembelajaran

Hai.

Bagi teman-teman yang memprogram Mata Kuliah Belajar dan Pembelajaran oleh Bapak La Ode Supardi, S.Pd., M.Pd., saya akan memberikan bahan ajar Mata Kuliah tersebut.

1. Belajar dan Pembelajaran. Silahkan download di sini.

......... Belajar menghasilkan perubahan; perubahan aktual maupun potensial. Yang terjadi karena usaha yang dilakukan baik secara sederhana maupun kompleks dan mendapatkan pengalaman yang terbaik melalui latihan dan interaksi dengan lingkungan yang pada akhirnya perubahan tersebut membuat individu dapat berproses, tumbuh, bangkit, dan berkomptensi sesuai dengan pengetahuan dan pengalaman yang telah diperolehnya. ........

2. Teori Belajar. Silahkan download di sini.

Teori Belajar terdiri atas tiga teori, yakni Teori Behaviorisme, Teori Kognitif, dan Teori Humanistik.

Ketiga teori tersebut memiliki penerapan dalam dunia pendidikan atau dunia pembelajaran.

3. Proses dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi  Pembelajaran dan Perspektif Pembelajaran. Silahkan download di sini.

4. Gaya dan Pendekatan Belajar = Kecerdasan. Silahkan download di sini.

Sampai di sini dulu postingannya, jika ada penambahan materi, maka saya akan segera mengupdatenya. Terima kasih, teman-teman. Semoga bermanfaat.

Introduction to Computer Assignment: All About Computer

Yups… I just had an assignment when I programmed the Introduction to Computer by Mr. Aliharu, S.Pd. at semester 7. He asked the students to make a presentation in PowerPoint file about:

1. The Definition Computer
2. Elements of Computer
3. Hardware
4. Input Device
5. CPU
6. Output Device
7. Keyboard
8. Mouse
9. The user of Computer
10. Drag, File, Folder and Windows Explorer

So, if the students want to know more about the contents of this assignment, please download here. FYI, this is just an definition from the main titles above.

Belajar Bermakna dan Tidak Bermakna

Dalam kesempatan ini, saya sedikit menshare apa yang diperoleh dari hasil diskusi bersama junior-junior saya di Semester 2 pada Mata Kuliah Belajar dan Pembelajaran kemarin (24 April 2013) *Kelas A dan B. Penjelasan yang saya paparkan di sini merupakan jawaban-jawaban dari beberapa pertanyaan hebat dari mereka. Trima kasih telah berpartisipasi aktif dalam Mata Kuliah ini, teman-teman.

1.      Di dalam proses belajar pembelajaran, warga belajar harus menciptakan iklim kelas yang kondusif agar semuanya dapat bersikap positif dalam belajar dan mengajar. Dimulai dengan lingkungan belajar yang nyaman, ruangan bersih, sedikit kebisingan di dalam kelas. Guru mengawali harinya dengan senyuman, ramah, memberikan materi sepenuhnya. Akan terpancar aura semangat guru yang mengajar dan yang tidak. Kemudian, siswa. Siswa harus memperhatikan materi yang diberikan oleh guru, turut berperan aktif dalam PBM, no chat kecuali tentang materi. Masalah gosip, nanti di luar. Dengan demikian, PBM akan terasa menyenangkan. Bagi kita semua. Insya Allah.

2.  Setiap individu memiliki sifat dan karakter yang berbeda. Teori Humanistik bertujuan untuk memanusiakan manusia. Jadi, kaitannya dengan keduanya adalah bagaimana manusia bisa memahami diri sendiri dan lingkungannya agar dapat melakukan hal-hal yang positif demi mencapai aktualisasi diri yang baik pula. Contohnya, kita mungkin sering kali bertanya dalam diri, ‘Saya ini bagaimana? Kedepannya bagaimana? Sudah bagus gak selama ini yang saya lakukan?’ Kita akan selalu mempertimbangkan tentang hal-hal apa saja yang telah terlewati dari kita. Selalu mereview, merenungi, dan mengintropeksi diri. Kita telah dewasa, sudah dapat membedakan mana yang baik dan yang buruk. Hanya ada beberapa faktor yang pada akhirnya kita harus melakukan yang buruk. Terkadang. Semuanya memiliki beberapa pertimbangan.

3.   Carl Rogers membedakan dua ciri belajar, yaitu: (1) Belajar yang bermakna dan (2) Belajar tidak bermakna. Belajar yang bermakna terjadi jika dalam proses pembelajaran melibatkan aspek pikiran dan perasaan peserta didik, dan Belajar yang tidak bermakna terjadi jika dalam proses pembelajaran melibatkan aspek pikiran akan tetapi tidak melibatkan aspek perasaan peserta didik. Contohnya banyak terjadi di sekitar kita, misalnya: Belajar yang bermakna (Belajar dengan sungguh-sungguh untuk mencapai cita-cita, dengan cinta dan semangat bahwa ‘Iya, saya bisa. Insya Allah!’), Belajar yang tidak bermakna (Menghalalkan dengan segala cara untuk mendapatkan nilai yang bagus. ‘Apapun itu, yang penting saya dapat A.’ Yang pada akhirnya tidak akan ada apa-apanya di kemudian hari).

4.    Manusia unik tidak selamanya identik dengan manusia yang berbeda dari manusia pada umumnya. Kalau menurut saya, bukan manusia unik, tapi manusia yang unik. Karena unik itu berbeda dari yang lain. Tentunya kita sebagai manusia pasti tidak mau dibanding-bandingkan sama orang lain, karena kita memiliki ciri khas tersendiri juga. Punya kelebihan dan kekurangan yang berbeda-beda pula.

Sekian apa yang saya dapat paparkan dalam postingan kali ini. Jika dalam penjelasannya masih kurang lengkap, mohon ditambahkan saja di dalam kolom komentar.

Trima kasih, khususnya saya ucapkan kepada Bpk. Ld. Supardi, S.Pd., M.Pd. yang telah memberikan kepercayaan kepada saya untuk berdiskusi bersama-sama para junior. Semoga menjadi lebih baik pada pertemuan berikutnya. Aamiin.

PIDATO LINGKUNGAN HIDUP

** Download File format .pdf >> Please download here

PIDATO LINGKUNGAN HIDUP

Assalamu’alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

Bapak Kepala SMA Negeri 1 Bau – Bau, Bapak dan Ibu Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia yang saya hormati. Serta teman – teman sekalian yang saya cintai.

Pertama – tama marilah kita panjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas limpahan rahmat, nikmat dan kasih sayangNya yang telah diberikan kepada kita semua, sehingga pada hari ini kita dapat berkumpul bersama untuk mengikuti Ujian Praktik Bahasa Indonesia sebagai salah satu syarat yang menentukan masa depan kita semua, khususnya bagi teman – teman seangkatan. Semoga kita semua dapat lulus dengan nilai yang memuaskan tahun ini. Amin.

Pada kesempatan ini, saya akan membawakan pidato yang berjudul Lingkungan Hidup, Hijau atau Merahkah?. Saya mengambil topik ini karena saya merasa saat ini, lingkungan hidup adalah salah satu aset bumi yang paling penting dan harus diselamatkan dan dijaga keberadaannya.

BIOLOGI : Laporan Praktikum “Pengaruh Intensitas Cahaya terhadap Kecepatan Tumbuh Kecambah Kacang Hijau”

Perbedaan pertumbuhan tanaman di tempat yang terang dan yang gelap yaitu dalam pertumbuhan batangnya. Di tempat gelap, pertumbuhan batangnya lebih cepat tumbuh dibandingkan tanaman di tempat terang karena di tempat gelap tidak ada cahaya yang dapat menghalangi perkembangan auksin sehingga tumbuhan menjadi lebih tinggi, sebaliknya di tempat terang, ada cahaya yang dapat menghalangi perkembangan auksin sehingga tumbuhan menjadi lebih pendek. Akan tetapi, di tempat yang gelap merupakan tempat yang tidak begitu baik untuk pertumbuhan tanaman, sebaliknya di tempat yang teranglah merupakan tempat yang baik untuk pertumbuhan tanaman.

Further Information, silahkan download filenya di sini. Trima kasih. :)

Pidato Perpisahan Kelas III SMAN 1 Bau-Bau '09

PIDATO PERPISAHAN KELAS III

SMA NEGERI 1 BAU – BAU

2008/2009

Yth. Bapak Walikota Bau – Bau
Yth. Bapak Wakil Walikota Bau – Bau
Yth. Kepala Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kota Bau – Bau
Yth. Kepala SMA Negeri 1 Bau – Bau
Yth. Staff Dewan Guru dan Tata Usaha SMA Negeri 1 Bau - Bau
Yth. Orang Tua / Wali Murid Kelas III dan rekan – rekan pelajar yang sama berbahagia.

Assalamu’alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh
Syukur Alhamdulillah kita panjatkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat, hidayah  dan karuniaNya yang telah diberikan kepada kita sehingga pada pagi hari ini kita dapat berkumpul di tempat ini dalam keadaan sehat wal’afiat dan dalam rangka menghadiri acara perpisahan kelas III Tahun 2009.

Pada kesempatan kali ini, saya selaku perwakilan dari siswa – siswi kelas III SMA Negeri 1 Bau – Bau ingin menghaturkan rasa terima kasih yang sebesar – besarnya atas semua bimbingan, dorongan, doa dan restu dari orang tua, bapak ibu guru, teman – teman seangkatan dan adik – adik kelas kami. Sehingga kami dapat melewati semua tantangan demi tantangan sampai kami dapat melalui UJIAN NASIONAL 2009 dengan baik. Namun, hal ini bukan merupakan tujuan akhir dari kami semua, karena masih banyak rintangan dan tantangan yang menunggu kami di depan sana.

Para hadirin yang kami hormati!

Jujur, kami sangat bahagia bisa mengenal bapak ibu guru dan rekan – rekan siswa sekalian di sekolah ini karena di sinilah kami mendapatkan pelajaran dan pengalaman yang sangat berharga yang tak akan kami lupakan seumur hidup kami sehingga hal ini dapat menjadi bekal untuk kami di masa depan nanti, menjadi orang yang berbudi pekerti luhur yang berguna bagi keluarga, masyarakat, bangsa dan negara.
Kepada adik – adik kelas, kami mengharapkan agar kalian dapat mempertahankan atau bahkan meningkatkan prestasi – prestasi yang telah kakak – kakak kelas kalian lakukan untuk sekolah ini. Dan juga kami harap agar adik – adik sekalian belajar lebih giat lagi untuk menghadapi tantangan globalisasi yang semakin hari semakin menantang. Jangan pernah ada kata menyerah sebelum mencoba.

Rian Dwi Hapsari

Pada kesempatan kali ini juga, kami ingin meminta maaf atas segala tingkah laku kami yang telah menyakiti hati bapak ibu guru serta rekan – rekan siswa sekalian. Namun, lepas dari semua itu, kami sesungguhnya ingin memberikan yang terbaik kepada bapak ibu guru serta rekan – rekan siswa sekalian.

Demikianlah sambutan yang dapat kami sampaikan. Namun, dalam hati kecil, kami tetap mengharapkan bimbingan, doa, serta restu dari orang tua, bapak ibu guru, dan adik – adik kelas sekalian. Akhir kata, saya ucapkan terima kasih dan Wassalamu’alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh.

>> Ingat Rian waktu ngebawain niyh pidato... Hehehe...

Bagi yang ingin mendownload file pidatonya di sini. :) Trima kasih...

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Belajar dan Pembelajaran

Materi ini dikhususkan kepada mahasiswa UNIDAYAN semester 2 yang memprogram mata kuliah Belajar dan Pembelajaran oleh Pak Ld. Supardi, M.Pd.

A. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Proses Belajar

Secara umum faktor-faktor yang memengaruhi hasil belajar dibedakan atas dua kategori, yaitu faktor internal dan faktor eksternal  Kedua faktor tersebut saling memengaruhi dalam proses belajar individu sehingga menentukan kualitas hasil belajar.

.......................
Untuk penjelasan lebih lanjut silahkan download materi Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Proses Belajar di sini.
Trima kasih.